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课改心得

体验选课走班

来源:       作者:   兰琴岳   浏览: 次     日期: 2014年12月27日 12:23  
“我与选课走班”征文比赛获奖征文选登 体验选课走班 (本文获二等奖) 口袋里揣着一张只属于我的课程表,哼着小曲,从一个教室漫步到另一个教室。迎着阳光,我终于等到了彻底颠覆以往班级授课模式的选课走班制。 寻常的课程在这高中突改以往的安排,起初只算是好奇,到后来,这每周九节的选修课成了我最珍惜的时光。即使多年以后回想起,也一定值得人不厌其烦地遍遍回味! 在这种教育模式下,我们根据自己的需要和兴趣自行选择课程,每个人的课程也不再是全班的内容和进程统一的“一班一表”了,而是“一生一表”。 九节选课,学玩俱备。化学知识拓展中我跟着老师在化学知识的海洋里遨游,体会着神奇的化学世界。魔术气球制作中,我们亦学亦玩,享受久违的童真与玩闹。欧美影视鉴赏中,又可以领略到异国的风情,细细品味一部部传世的经典。但最令我沉醉其中的当算是数学建模了吧!如同潘多拉魔盒一般散发着令人难以抵御的诱惑,一道道难题使我的脑子高超运转,似乎我如同走火入魔一般,一遍做不出,第二遍,第三遍……这种方式不行,再想第二种、第三种……老师在黑板上用白色粉笔不断刻画着,仿佛那不是一道题而是一件高傲的艺术品。黑板上密密麻麻的公式是那么凌乱又是那么清晰,讲台下不时传出恍然大悟而拍腿的声音。 截然不同的课程,迥乎不同的教室,风趣幽默的老师,贯穿在种种知识之间,将知识灌输进我们的大脑。在种种知识之间漫步。在这种教育生活中,我认识到了自己,在选择中学会选择。我在其中不仅收获了学识,还体会到难得的快乐,甚至还有珍贵的友谊,真可谓是一举三得。 选课走班,从“班”到“个人”,可以根据自己的实际情况,去选择不同的“步调”和“步幅”去修习不同的科目。这有利于弱科打实,强科提高。是适合每个学生发展的授课方式。 选课走班,畅快着,甩掉固化的束缚,以真正的自己,迎着阳光盛大“逃亡”。 101班 张子卿

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